國際學校與外籍人士社群

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國際清算銀行（BIS）、各製藥集團和研究機構的國際員工家庭需要為子女找到學校。這些家庭中有許多人只在巴塞爾停留有限的幾年，隨後轉往另一個派駐地，他們希望子女學習一種能夠在任何地方繼續接受教育的課程。自20世紀70年代後期以來，以英語授課並提供國際文憑（International Baccalaureate）課程的國際學校滿足了這一需求。據其自述，巴塞爾國際學校創立於1979年，從一所小型小學發展成為一所大型學校，在巴塞爾鄉村州的賴納赫（Reinach）和埃施（Aesch）設有校區。如今，它提供從幼兒階段到大學預科文憑的各階段國際文憑課程。¹

其他學校也加入了這一市場。Swiss International School 在瑞士多個地點（包括巴塞爾）提供德語和英語雙語教育，學生既可以參加瑞士高中畢業會考（Matura），也可以獲得國際資格。巴塞爾城市州和巴塞爾鄉村州的多所私立學校提供雙語課程，一些州立公立學校也在高中階段開設了雙語方向，其中部分科目以英語或法語講授，畢業時可獲得雙語 Matura。在“三國交界區”（Dreiland）的法國和德國部分，設有國際部的學校為居住在邊境另一側、在巴塞爾工作的家庭提供服務。²

“外籍人士泡泡”一詞描述的是這樣一種生活模式：國際員工及其家人主要生活在其他外籍人士之間，將子女送入國際學校，在能聽懂英語的街區購物，並在英語俱樂部和協會中度過閒暇時光。巴塞爾城市州的州融入政策嘗試通過英語迎新服務、面向新居民的資訊資料以及為員工及其伴侶開設的德語課程來彌合這一隔閡。各製藥集團也通過搬遷服務和語言課程支持員工融入當地。儘管如此，這個泡泡依然存在。針對在瑞士的外籍人士的調查經常顯示，結交本地朋友是在這個國家生活最困難的方面之一。³

外籍人口改變了這座城市的文化生活，其影響遠不止於學校。巴塞爾的英語劇團、合唱團、體育俱樂部和教會已存在數十年。書店設有大型英語圖書區，電影院放映帶字幕的原版電影，許多餐館和酒吧以英語印製選單。這些發展使巴塞爾對國際居民而言更加便利。它們也偶爾在巴塞爾居民中引起不安，他們感到自己的語言正在公共生活中被取代——本部分第一章在討論巴塞爾德語（Baseldytsch）時已論及這種擔憂。⁴

註釋

1. 關於巴塞爾國際學校，參見其網站上的校史頁面，其中給出的創立年份為1979年。關於1968年在日內瓦成立的國際文憑組織，參見其網站。有待核實。 ↩
2. 關於雙語 Matura 項目，參見關於承認高中畢業會考證書的規定（MAR）以及巴塞爾城市州和巴塞爾鄉村州教育部門的資訊。關於 Swiss International School，參見其網站。現狀有待核實。 ↩
3. 關於巴塞爾城市州為新居民提供的融入服務，參見該州 Fachstelle Diversität und Integration 的網站以及面向新居民的歡迎活動。關於外籍人士生活狀況的調查，參見例如 InterNations 每年發佈的 Expat Insider 調查，該調查在“安頓融入難易度”方面對瑞士的排名較低。現狀有待核實。 ↩
4. 參見本部分第一章。關於巴塞爾的英語教會會眾，參見例如該市聖公會教堂的歷史。有待核實。 ↩

僅供一般參考。本文不構成法律或稅務意見，不能替代針對個案的諮詢，亦不建立律師與客戶之間的委託關係。本文反映截至 十月 2026 的法律狀況。