早期教授：一支國際化的師資隊伍
在德國及其他地區招募
理工學院不可能僅憑瑞士本土的人才來填補其教授職位。由於十九世紀五十年代的瑞士幾乎沒有具備國際聲望的科學家和工程師，校董會便有系統地在國外招募人才，首先是在各德意志邦國。1848年和1849年的革命迫使許多才華洋溢的學者流亡海外，或使他們在本國陷入困境，而蘇黎世則能為他們提供安全保障、體面的薪酬以及自由的政治氛圍。蘇黎世聯邦理工學院（ETH）的歷史學家列舉了那些憑藉其聲譽吸引外國學生的教授，包括戈特弗里德·金克爾（Gottfried Kinkel）、弗朗切斯科·德·桑克蒂斯（Francesco De Sanctis）、弗里德里希·西奧多·維舍（Friedrich Theodor Vischer）、維克多·謝爾布利耶（Victor Cherbuliez）、魯道夫·克勞修斯（Rudolf Clausius）、卡爾·庫爾曼（Karl Culmann）、弗朗茨·雷勒（Franz Reuleaux）以及戈特弗里德·森佩爾（Gottfried Semper）。1這份名單將工程師和自然科學家與詩人、文學史家及哲學家並列。這顯示，1854年妥協案所設立的普通學部備受重視，校董會藉此為蘇黎世帶來了文化聲望。
學生群體的國際化構成與教授團隊相呼應。在最初的幾十年裡，外籍教職員工和學生的比例相當高，這一直是該校的一大顯著特徵。在某些年份，超過一半的學生來自瑞士境外，其中來自奧匈帝國和俄國的學生人數眾多。2因此，在1855年之後的一代人時間裡，蘇黎世成為中歐和東歐大部分地區的年輕人取得專業資格的場所。他們當中許多人返回祖國時，帶回了人脈關係以及對瑞士機構的熟悉，這些資源後來對在這些國家尋找客戶和合作夥伴的瑞士工業及金融企業極具價值。
工程師與物理學家：庫爾曼、魯洛、采納與克勞修斯
卡爾·庫爾曼（Karl Culmann）於1821年出生於普法爾茨的貝格扎伯恩（Bergzabern），1855年受聘至蘇黎世擔任工程科學教授，並一直任職至1881年逝世。1849年至1851年間，他曾遊歷美國，並撰寫了關於美國木橋以及英美鐵橋的詳細報告。他的主要著作——1866年出版的《Die graphische Statik》——引進了分析梁、橋樑、屋架、拱結構及擋土牆的圖解分析方法。庫爾曼（Culmann）的方法後來由其學生莫里斯·科克林（Maurice Koechlin）應用於埃菲爾鐵塔的設計。3在鐵路建設時代，圖解靜力學是一項具有直接經濟價值的技術。它使工程師能夠以可靠且低廉的方式計算橋樑和高架橋，從而降低了鐵路公司投資者必須承擔的技術風險。
弗朗茨·魯勒（Franz Reuleaux）於1829年出生於亞琛附近，1856年來到蘇黎世，教授機械工程直至1864年，隨後前往柏林的工業學院（Gewerbeakademie）。他在力學系與古斯塔夫·澤納（Gustav Zeuner）共事，並以將機械工程追溯至其數學基礎而聞名。他的手冊《Der Konstrukteur》以及後來被譯成英文、法文和義大利文的理論運動學著作，使他成為系統機械科學的奠基人之一。4古斯塔夫·策納本人於1855年來到蘇黎世，擔任技術力學教授。自1859年起，他代理學校校長一職，並自1865年5月起正式擔任該職，並於1871年返回德國。5他對人口統計學的興趣（下文在論及保險數學時將再次提及）說明了早期理工學院的工程師們是如何自如地遊走於力學、熱力學與死亡率數學之間。
魯道夫·克勞修斯（Rudolf Clausius）於1855年至1867年間在蘇黎世講授物理學。正是在蘇黎世期間，他於1865年發表了引入「熵」概念並為其命名的論文，這是熱力學的奠基性貢獻之一。6熱力學是蒸汽機以及後來渦輪機的理論基礎。一所能以最高水準講授熱力學的學府，為瑞士東北部的機械製造業培育了能夠以定量方式理解效率的工程師。克勞修斯（Clausius）的課堂與埃舍爾·維斯（Escher Wyss）或蘇爾澤（Sulzer）的訂單簿之間的聯繫雖屬間接，但仍可追溯。深厚的理論功底成為瑞士機械產品在國際市場上的賣點。
數學家：戴德金、克里斯托弗、弗羅貝尼烏斯
在最初的幾年裡，數學在第六學部中與物理學和自然科學並列，作為一門輔助科學。在卡佩勒（Kappeler）擔任主席期間，學校委員會改變了這一地位。經迪里赫萊（Dirichlet）推薦，理查德·戴德金於1858年至1862年在蘇黎世任教，開設了全面的微積分課程。他是眾多在理工學院開啟職業生涯、隨後轉往德國重要教席的年輕德國數學家中首位。他的繼任者埃爾溫·布魯諾·克里斯托弗（Elwin Bruno Christoffel）於1862年至1869年任教期間，開設了一個數學研討班，在其中將數學作為一門獨立科學來研究，而不論其在工程中的應用。這一發展導致第六學部被改組為培養數學與科學教師的學部。喬治·費迪南德·弗羅貝尼烏斯（Georg Ferdinand Frobenius）於1875年至1892年間主持該數學研討班。當他前往柏林時，校務委員會的會議紀錄中將他的離任記載為一項重大損失。7
第一次世界大戰前在理工學院任教的數學家名單，讀來猶如這門學科的榮譽榜。其中包括約瑟夫·路德維希·拉貝（Joseph Ludwig Raabe）、理查德·戴德金（Richard Dedekind）、埃爾溫·布魯諾·克里斯托弗爾（Elwin Bruno Christoffel）、卡爾·西奧多·雷耶（Carl Theodor Reye）、赫爾曼·阿曼杜斯·施瓦茨（Hermann Amandus Schwarz）、海因里希·韋伯（Heinrich Weber）、喬治·費迪南德·弗羅貝尼烏斯、弗里德里希·肖特基、阿道夫·赫維茨、赫爾曼·明可夫斯基、赫爾曼·韋爾以及喬治·波利亞。到了1912年，該校約有百分之十的教授是數學家。8數學人才在一個小城市中的這種集中，其影響遠遠超出了純科學的範疇。它造就了一種當地的定量推理傳統，後來滋養了精算科學、統計學、運籌學，並在二十世紀後期滋養了量化金融。
理工學院中的人文學者：德·桑克蒂斯、布克哈特、維舍爾與金克爾
普通學部為理工學院帶來了一批在卡爾斯魯厄或慕尼黑的理工學院中找不到對應者的教師。弗朗切斯科·德·桑克蒂斯（Francesco De Sanctis）是一位流亡海外的那不勒斯自由主義者，於1856年3月抵達蘇黎世講授義大利文學。他於1856年4月24日以但丁的《神曲》為開端展開講授，隨後又講授彼特拉克、波利齊亞諾、馬基雅維利、曼佐尼、萊奧帕爾迪和阿里奧斯托。他在1858年和1859年關於彼特拉克的講座，構成了他日後論述這位詩人文章的基礎。總體而言，他在蘇黎世的歲月，為他那部流傳後世的《義大利文學史》奠定了基礎。義大利統一後，他於1860年8月6日離開蘇黎世，返回那不勒斯。他對未來工程師所闡述的原則常被引用：在成為工程師之前，他們首先是人。9
巴塞爾歷史學家雅各布·布克哈特（Jacob Burckhardt）在蘇黎世聯邦理工學院任教三年（即1855年至1858年），之後返回故鄉，並在那裡寫下了使他成為十九世紀最具影響力歷史學家之一的著作。10他是該校首批教授之一，這一點已獲《標準歷史百科全書》證實，該書將他與森佩爾並列為該校早期最傑出的教師。11他擔任藝術史講座教授，這門學科與森佩爾在建築學院的教學相輔相成。12斯瓦比亞美學家弗里德里希·西奧多·維舍（Friedrich Theodor Vischer）以及德國詩人、民主主義者戈特弗里德·金克爾也同屬這批教師之列，他們為理工學院注入了異常豐富的思想活力。13名單中提到的「謝爾布利耶」（Cherbuliez）一詞，很可能指的是日內瓦經濟學家安托萬-埃利塞·謝爾布利耶（1797—1869），他是讓-巴蒂斯特·薩伊（Jean-Baptiste Say）傳統中的自由主義者，在洛桑任教後，被任命為聯邦理工學院首任政治經濟學講座教授。14因此，政治經濟學自建校初期起便在蘇黎世開設，聽課者正是那些日後將進入鐵路公司和銀行董事會的未來工程師。
就金融中心的歷史而言，這些人文學者具有雙重意義。他們使蘇黎世對外國學生及其家庭更具吸引力，這些家庭可以期待自己的兒子在接受職業訓練的同時，也能獲得通識教育。他們還塑造了畢業生的自我形象：畢業生們將自己視為受過教育的精英階層成員，後來也要求獲得相應的社會地位。下文將討論的、成立於1869年的校友會明確主張，廣泛的通識教育使工程師具備擔任領導職務的資格。瑞士工程師型管理者能夠從技術部門轉任銀行或保險公司的執行董事會，這種通才文化的根源之一，正是1855年的普通學部。
註釋
- 《ETHistory 1855–2005》，時期概述「1855–1904：介於學校、工廠與實驗室之間」，https://www.ethistory.ethz.ch/besichtigungen/epochen/ETH05_epochen.pdf。 ↩
- J. J. O’Connor 與 E. F. Robertson，《蘇黎世聯邦理工學院歷史》（Zurich Federal Polytechnic history），MacTutor 數學史，聖安德魯斯大學，https://mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/ETH_history/。 ↩
- 「庫爾曼，卡爾」，《科學家傳記全辭典》，經由 Encyclopedia.com，https://www.encyclopedia.com/science/dictionaries-thesauruses-pictures-and-press-releases/culmann-karl。Culmann 並於1872年至1875年間擔任理工學院院長。 ↩
- ETH 圖書館，「弗朗茨·魯勒（Franz Reuleaux，1829–1905）」，人物簡介，https://library.ethz.ch/en/collections-and-archives/short-portraits/franz-reuleaux--1829-1905-.html。 ↩
- 維基百科，「古斯塔夫·澤納（Gustav Zeuner）」，https://en.wikipedia.org/wiki/Gustav_Zeuner。僅供參考。Zeuner 他還因1869年繪製的三維人口圖而聞名，該圖後來被稱為 Lexis 圖。 ↩
- 維基百科，「魯道夫·克勞修斯」，https://en.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Clausius。僅供參考。Clausius 於1867年遷往維爾茨堡，1869年遷往波恩。 ↩
- 蘇黎世聯邦理工學院（ETH Zurich），數學系，「Die ersten Jahrzehnte / The first decades」，https://math.ethz.ch/the-department/history/first-decades.html。 ↩
- J. J. O’Connor 與 E. F. Robertson，「蘇黎世聯邦理工學院歷史」，MacTutor 數學史，聖安德魯斯大學，https://mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/ETH_history/。 ↩
- 蘇黎世大學，「Francesco De Sanctis (1817–83)」，為慶祝蘇黎世大學成立175週年所撰寫的人物簡介，https://www.175jahre.uzh.ch/fakultaeten/weiter-denken/programm/zentraleveranstaltungen/italia/studiosi/profili/desanctis.html。De Sanctis 後來擔任義大利王國公共教育部長。↩
- Denise Tonella，《雅各布·布克哈特——國際上最成功的瑞士歷史學家》，瑞士國家博物館部落格，2018年5月25日，https://blog.nationalmuseum.ch/2018/05/jacob-burckhardt-der-international-erfolgreichste-schweizer-historiker/。 ↩
- 彼得·弗勒（Peter Fleer）與漢斯·維爾納·托布勒（Hans Werner Tobler），〈瑞士聯邦理工學院（ETH）〉，《瑞士歷史辭典》（HLS），2012年11月27日版本，https://hls-dhs-dss.ch/de/articles/010419/。 ↩
- 德語維基百科，「雅各布·布克哈特」，https://de.wikipedia.org/wiki/Jacob_Burckhardt（“Von「1855至1858年間，雅各布·布克哈特擔任蘇黎世聯邦理工學院（Eidgenössisches Polytechnikum）藝術史正教授。」）。 ↩
- ETHistory 1855–2005，時期概述「1855–1904：介於學校、工廠與實驗室之間」，https://www.ethistory.ethz.ch/besichtigungen/epochen/ETH05_epochen.pdf。 ↩
- 自由研究所（Institut Libéral），“重新發現安托萬-埃利塞·謝爾布利耶（Antoine-Élisée Cherbuliez）”，https://www.libinst.ch/fr/actualites/redecouverte-cherbuliez/。將 ETHistory 所提及的 Cherbuliez 被認定為這位經濟學家，此為本章作者的推斷。 ↩
僅供一般參考。本文不構成法律或稅務意見，不能替代針對個案的諮詢，亦不建立律師與客戶之間的委託關係。本文反映截至 十月 2026 的法律狀況。